Проблематика

Проблема истинного образования: как отличить знание, развивающее человека, от формального накопления сведений? Рабле отвечает образом активного образования, связанного с опытом, телом и нравственной ответственностью.

Проблема свободы и дисциплины. Телемское аббатство ставит радикальный вопрос: может ли человек вести достойную жизнь без системы внешних запретов? Ответ Рабле оптимистичен, но предполагает воспитанность, разум и честь.

Проблема справедливой и несправедливой войны. Конфликт с Пикрохолом показывает, как мелкая причина может стать предлогом для агрессии, если правителем движет безмерное честолюбие.

Проблема авторитета. Университет, суд, монастырь, богослов, врач или прорицатель не получают автоматического права на истину. Любая система должна проверяться разумом и реальной жизнью.

Проблема выбора в условиях неопределённости. История Панурга показывает, что человек часто хочет передать ответственность пророчеству, эксперту или судьбе. Однако окончательный выбор всё равно остаётся за ним.

Проблема соотношения слова и дела. Многие персонажи много говорят, но их истинные качества выявляются только в действии. Буря особенно ясно разоблачает Панурга: его обещания и самоуверенность исчезают перед страхом.

Проблема границ сатиры. Рабле сознательно использует непристойность, преувеличение и кощунственную на первый взгляд пародию, чтобы разрушить ложную серьёзность. Это заставляет читателя различать уважение к ценности и уважение к форме, которая лишь притворяется священной.