V. Темпо-ритм

Темп — скорость действия, а ритм — внутренний порядок, напряжение и характер движения во времени. Они связаны, но не тождественны. Человек может двигаться медленно при огромном внутреннем напряжении или быстро действовать при сравнительно спокойном внутреннем состоянии.

Торцов показывает ученикам, что темпо-ритм способен непосредственно влиять на психическое состояние. Правильно найденный внешний ритм помогает вызвать соответствующее внутреннее самочувствие, а сильное переживание, в свою очередь, рождает свой темпо-ритм.

Актёры тренируются на счёте, хлопках, движениях и различных ритмических рисунках. Цель этих упражнений не музыкальная точность сама по себе, а развитие способности чувствовать время действия и мгновенно перестраиваться.

Темпо-ритм существует в отдельной сцене, в реплике, в движении, в целом акте и во всём спектакле. Несовпадение внутреннего и внешнего ритма может быть выразительным: внешнее спокойствие персонажа иногда скрывает бурю мыслей. Но такое несовпадение должно быть осознанным и художественно оправданным.

Правильно найденный темпо-ритм объединяет партнёров. Если актёры существуют в разных ритмах без причины, сцена разваливается. В ансамбле необходимо чувствовать общий ход действия.